Ejercicio de Lenguaje — UNMSM
Víter, un niño de cinco años, asiste semanalmente a un centro de terapia de lenguaje para no tener problemas en la escuela, pues presenta dificultades solo en la articulación del sonido vibrante múltiple del español (el fonema /ř/, como en "perro"). Por eso, este caso pone en evidencia, específicamente, una alteración en
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💡 Idea clave: la lengua es el sistema abstracto de signos compartido por una comunidad; el habla es la realización individual y concreta de ese sistema, es decir, el acto físico de articular los sonidos. Un problema de pronunciación puntual afecta siempre al habla, no al sistema lingüístico en sí.
- El caso de Víter no describe un problema de comprensión, vocabulario o reglas gramaticales (que afectarían a la lengua o a la cognición), sino específicamente una dificultad para articular un sonido concreto.
- La articulación de sonidos es una realización física e individual, propia del habla (el uso concreto que cada hablante hace de la lengua), no del sistema lingüístico compartido (lengua) ni del idioma como entidad social.
- Por lo tanto, la dificultad de Víter se ubica en el plano del habla.
Respuesta: D) el habla