Ejercicio de Habilidad Verbal — UNI
La creciente demanda de productos básicos agrícolas, para la producción de biocombustibles en los mercados agrícolas, aumenta las preocupaciones acerca de su efecto negativo para la seguridad alimentaria de millones de personas en el mundo. Sin embargo, cuando se trata de aceites residuales o descartados de las producciones alimentarias, lejos de significar su desarrollo un riesgo para el sostenimiento alimentario, resulta una vía factible y ventajosa para tratar un peligroso residual. El aceite vegetal usado puede catalogarse como un peligro para la salud cuando se utiliza reiteradamente y, por otro lado, su vertimiento indiscriminado puede ocasionar serios daños al medioambiente. Ha quedado demostrado que la mejor manera de tratar el aceite vegetal descartado es mediante la reacción de transesterificación, de la que pueden obtenerse productos de alto valor añadido: ésteres y glicerina. Los ésteres poseen características que permiten su uso, como biocombustibles, y la glicerina posee una diversidad de aplicaciones.
Gandon Hernández, 2017
Luego de analizar el texto, elija la alternativa que contenga la respuesta a la pregunta.
¿Cuál es la idea principal del texto?
Ver solución paso a paso
(Pista: distingue entre las ideas secundarias (riesgos del aceite vegetal usado, preocupación por la seguridad alimentaria) y la idea que resume el aporte central del texto: el aprovechamiento de un residuo para producir un biocombustible beneficioso.)
1. (El texto contrasta el riesgo de usar cultivos alimentarios para biocombustibles con la alternativa de usar aceites residuales, que no compite con la alimentación.)
2. (Explica que ese aceite residual, mediante transesterificación, se convierte en productos de alto valor, como ésteres usables como biocombustible.)
3. (Por lo tanto, la idea que resume mejor todo el desarrollo del texto es que caracterizar un biocombustible a partir de aceite vegetal de desecho beneficia al ecosistema, ya que resuelve un residuo contaminante sin poner en riesgo la seguridad alimentaria.)
4. (Por lo tanto, la alternativa correcta es la E.)
Nota: este ejercicio no puede resolverse por el estudiante hasta que se incorpore el texto de lectura completo (ver pendiente "Falta texto" en el README).