Ejercicio de Lenguaje — UNMSM
La tildación diacrítica se emplea para diferenciar las distintas categorías lexicales de las palabras.
De acuerdo con esta afirmación, señale la alternativa que presenta el uso adecuado de la tilde.
I. El subdirector y él se trataban de tú a tú.
II. Aquél trajo cinco libros para ésa y para él.
III. Raúl, sé cortés con tu padre, te lo suplico.
IV. Mas se estima lo que cuesta más trabajo.
Ver solución paso a paso
(Pista: revisa en cada caso si la palabra tildada cumple una función gramatical distinta a su forma sin tilde (pronombre vs. artículo, verbo vs. pronombre, conjunción adversativa vs. adverbio de cantidad), y recuerda que, según la normativa vigente, los demostrativos ya no se tildan aunque funcionen como pronombres.)
1. (En la oración I, "él" lleva tilde diacrítica por ser pronombre personal (equivalente a "he"), y "tú" lleva tilde diacrítica por ser pronombre personal, diferenciándose de "tu" (posesivo); ambos usos son correctos.)
2. (En la oración II, "aquél" y "ésa" ya no deben llevar tilde según la normativa vigente, pues los pronombres demostrativos no requieren tilde diacrítica incluso cuando podrían generar ambigüedad; este uso es, por tanto, incorrecto.)
3. (En la oración III, "sé" lleva tilde diacrítica por ser una forma del verbo "saber" (o "ser"), diferenciándose del pronombre "se"; además, "cortés" lleva tilde por ser una palabra aguda terminada en "s" precedida de consonante ("t"), lo que corresponde a la regla general de acentuación, no a la diacrítica, pero es igualmente correcto.)
4. (En la oración IV, "Mas" (conjunción adversativa, equivalente a "pero") no debe llevar tilde, mientras que "más" (adverbio de cantidad) sí debe llevarla; en el enunciado dado, ambas palabras aparecen sin distinguir correctamente esta diferencia, por lo que el uso resulta incorrecto.)
5. (Por lo tanto, las oraciones con uso adecuado de la tilde son la I y la III.)