Bases sociales de la conducta - socialización

Dos estudiantes argumentan sobre la socialización. Uno manifiesta que se da únicamente en la infancia, mientras que el otro señala que es un proceso continuo que ocurre en todas las etapas de la vida. En relación con lo expresado, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. La socialización primaria se desarrolla, principalmente, con la enseñanza de la familia, en las primeras etapas del desarrollo del hombre, desde la infancia hasta la adolescencia.

II. La socialización secundaria comienza cuando el sujeto adquiere la madurez para decidir sobre sus acciones responsablemente. En la mayoría de los casos, abarca la parte final de la adolescencia y la adultez.

III. Los roles sociales cumplen un papel determinante en el proceso de socialización primaria, tanto del adolescente como del adulto, para su inserción en el mundo laboral.

En la clase de Biología, un profesor presenta a sus alumnos las estructuras cerebrales con ejemplos de sus funciones. A continuación, relacione cada estructura cerebral con el ejemplo que le corresponde.

I. Hipotálamo

II. Amígdala

III. Cerebelo

a. Cada vez que Marisol se acuerda del extravío de su cachorro, se pone a llorar desconsoladamente.

b. El miedo que sintió Brenda al ver un robo a mano armada le produjo taquicardia y aceleración respiratoria.

c. Arnold realiza los pasos de la saya cada vez con mejor coordinación, encajando bien en la coreografía de su grupo.

Rosario y Teresa son niñas que crecen en ambientes distintos. Rosario recibe educación adecuada de parte de sus padres, mientras que a Teresa la descuidan, por lo que está dejando la escuela. De acuerdo con este panorama, determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. Teresa necesita atención de su entorno para no tener dificultades.

II. La socialización primaria de Rosario desfavorece su desarrollo cognitivo.

III. El desarrollo psicosocial de Teresa está afectado por su ambiente.

IV. Los cambios primarios y secundarios de ambas niñas se lograrán genéticamente.

María tiene 28 años, estudios superiores y vive con sus padres. A ellos les gusta aprobar las decisiones de su hija, repitiéndole que escucharlos es una forma de agradecimiento que no debería negarles. Así, los padres de María muestran un estilo de crianza

Patricia es hija de un matrimonio que le ha brindado un hogar lleno de cariño, valores y reglas explicadas. Al finalizar su etapa escolar, ella se siente en plena libertad de hablar sobre su futuro profesional con sus padres, porque sabe que su decisión será respetada. Con respecto a este caso, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. La familia de Patricia tiene un estilo de crianza democrático.

II. Es parte de una familia permisiva, por eso, ella tiene la última palabra.

III. Patricia aprecia y toma en cuenta el punto de vista de sus padres.

Amelia y Tomás son esposos, y cada uno de ellos tiene una hija de matrimonios anteriores. Ambos eran viudos y sus hijas son de la misma edad. Desde que la pareja se consolidó, los cuatro viven juntos. Actualmente, Amelia está en el octavo mes de embarazo de su primer bebé varón y del matrimonio. ¿Qué tipo de familia presenta el caso expuesto?

Amanda quiere aprender inglés y se matricula en un instituto. Sin embargo, desiste de continuar estudiando debido a la estrategia del docente. Refiere que, cuando pregunta sobre las instrucciones para la realización de un ensayo, él responde: "Hazlo como tú quieras", sin proponer indicaciones para su elaboración. Esta respuesta la hace sentir a la deriva. Según el caso, ¿qué tipo de estrategia usa el docente en su proceso de enseñanza?

Un estudiante peruano es becado para seguir estudios de doctorado en Corea del Sur y se da cuenta de las diferencias culturales. Al inicio, se siente incómodo y con dudas sobre las costumbres del nuevo país; sin embargo, logra interiorizar la cultura surcoreana por medio de la:

Rosario, al subir como pasajera al tren, intento sentarse en uno de los asientos vacios. Al darse cuenta de que la persona del costado presentaba facciones andinas, no se sento e hizo un gesto de desagrado y prefirio quedarse parada. En relacion con la actitud de Rosario, identifique las proposiciones correctas.

I. El accionar de Rosario esta cargado de un estereotipo negativo.

II. El desprecio manifiesto de Rosario expresa una valoracion negativa.

III. El componente cognitivo no ha intervenido en la conducta de Rosario.

Respecto de las estructuras y funciones de los mecanismos neurobiológicos de la experiencia emocional, correlacione adecuadamente ambas columnas.

I. Hipocampo

II. Amígdala

III. Sistema Nervioso Autónomo Vegetativo

a. Recuerdo emocional

b. Información contextual

c. Reacciones emocionales

Los padres de Paolo no han asistido a ninguna de las reuniones de padres de familia. Ellos explican que siempre están ocupados porque el trabajo los absorbe. Además, dejan al niño al cuidado de la abuela materna, quien también tiene otras ocupaciones. De acuerdo con lo expuesto, ¿qué estilo de crianza hay en la familia de Paolo?

Rodrigo es un joven de dieciséis años que acude al psicólogo, a quien comenta que sus padres, por ser abogados, le exigen que debe estudiar Derecho. Cada vez que Rodrigo les menciona sobre su interés por la actuación, ellos no le prestan atención o simplemente le dicen: "todavía no sabes lo que quieres". Con respecto al caso presentado y de acuerdo con los estilos de crianza, ¿cuál es el que predomina en el hogar de Rodrigo y qué consecuencias puede presentar más adelante?

Durante su adolescencia, Luiggi experimentó grandes cambios en su forma de ser, sobre todo porque, al integrarse a una pandilla, se volvió rebelde frente a sus padres, empezó a faltar al colegio y a consumir drogas. Ante esta situación, los padres amenazaron con internarlo en una escuela militar. En relación con el caso presentado, identifique las experiencias de socialización, los agentes socializadores y la clase de socialización que tuvo Luiggi en este proceso.

Con relación al apego, Bowlby señala que cuando un niño sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas, él desarrollará un fuerte sentimiento de confianza y seguridad. Complementariamente, Ainsworth plantea diversos tipos de apego que se encuentran relacionados con el estilo de crianza. Según el apego seguro, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. A los 5 años, Nuria experimentó tocamientos indebidos y corrió a contarle a su madre a pesar de las amenazas.

II. A David le cuesta quedarse en el centro preescolar; llora y reclama constantemente la presencia de su madre.

III. Por primera vez, Giuliana se anima a montar una bicicleta sin las ruedas traseras de apoyo, a pesar de sentir temor de caerse.

A inicio del año escolar, en una reunión de docentes de la I. E. María Auxiliadora, la nueva coordinadora Antonia le pregunta a su colega Luis, quien lleva muchos años en la institución, si tiene hijos. Luis le responde molesto: "No, no estoy casado". En relación con el concepto de actitudes y sus dimensiones, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. Luis refleja un estereotipo con la creencia de que para tener hijos debe estar casado.

II. El profesor Luis muestra una actitud prejuiciosa al enfadarse con la coordinadora.

III. Antonia y Luis tienen la creencia de que todos los hombres adultos son padres.