Jerarquía textual (comparación de posturas)

3 ejercicios

Difícil
Habilidad Verbal
BECA18 2024

¡Todos a usar uniforme!

(1) Una escuela debe inculcar a sus estudiantes la pulcritud y la disciplina. Vestir uniforme ayuda a eso, mientras que la libre vestimenta tiende a fomentar que los estudiantes sientan la necesidad de expresar su individualidad, y se obsesionen con la ropa y las apariencias. También es ampliamente aceptada la idea de que el uniforme prepara a los estudiantes para la elegancia que se exige en el uso de esta indumentaria en algunos empleos.

(2) El uniforme escolar elimina la posibilidad del acoso relacionado con la vestimenta, sobre todo en mujeres, así como la presión social de gastar dinero en ropa de marca para impresionar a los amigos y encajar en el grupo. El uniforme sirve para igualar y enfatiza las semejanzas entre los estudiantes en lugar de señalar las diferencias.

(3) Los profesores de escuela tienen que dirigir a gran cantidad de estudiantes en multiples situaciones. El uniforme necesariamente facilita mucho la tarea cuando los estudiantes están en la calle haciendo alguna visita o viaje escolar. Es una pesadilla organizativa tratar de controlar un grupo de estudiantes que visten a su gusto. El uniforme también permite a la gente identificar a los estudiantes e informar a la escuela de su mal o buen comportamiento.

(4) Por último, el uniforme reduce el gasto de los padres en ropa para los hijos, pues no tienen que renovar el vestuario cada tres meses para estar a la última moda. Además, reducir la compra de ropa genera menos basura textil y se ahorra agua y energía en los procesos de fabricación y lavado.

Rodrigo Flores

Uniforme: Reglamentación innecesaria

(1) Muchas escuelas no tienen uniforme, aunque imponen algunas reglas de etiqueta y pulcritud como la prohibición de jeans. No hay razón para que los estudiantes que no llevan uniforme no puedan ser también elegantes. El porcentaje de empleos donde se exige uniforme es relativamente pequeño.

(2) Para muchos niños y adolescentes es importante expresar su individualidad. María Montessori, educadora y defensora de los derechos del niño, fue una de las pioneras en apostar por la enseñanza basada en el respeto de la individualidad del menor, ayudándolo así a que aprenda a respetarse y a tomar decisiones. En este sentido, vestirse diferente puede ser una forma de afirmar la personalidad. El uniforme pretende convertir a los estudiantes en drones teledirigidos, en lugar de permitirles crecer y experimentar.

(3) Además, el uniforme también sirve a los estudiantes para diferenciarse de otros. Son frecuentes los conflictos entre estudiantes de diferentes instituciones educativas que se identifican por sus uniformes.

(4) En cuanto a lo económico, los uniformes son muy caros y no tienen valor ni uso fuera de la escuela. Olinda Cornejo Estrada, madre de familia de un niño de 10 años, manifiesta que el precio de los uniformes puede aumentar, ya que debe comprar doble prenda en el caso de camisas y medias para el uso interdiario. Así, los padres gastan más de lo debido porque los estudiantes siguen necesitando, además, ropa para las tardes y los fines de semana.

Dominga Cruz

PREGUNTA

¿Cuál es la idea en la que coinciden ambos autores?

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Medio
Habilidad Verbal
UNMSM 2026

TEXTO A

La soberanía, como afirmó Jean-Jacques Rousseau, es «la voluntad general» de un pueblo para gobernarse a sí mismo. Sin embargo, la CIDH, creada bajo la Convención Americana sobre Derechos Humanos (ratificada por Perú en 1978, Ley N.º 22806), limita esta voluntad al supervisar decisiones nacionales, como la reciente ley de amnistía (Proyecto de Ley 7549/2023-CR). Esta intervención, percibida como una intromisión extranjera, choca con la realidad peruana. Al imponer estándares desconectados de nuestras prioridades, la CIDH perpetúa una forma de colonización institucional. Mientras países como Estados Unidos, que no ratificó la Convención Americana, manejan su justicia sin restricciones externas, Perú enfrenta críticas por decisiones soberanas. Esta doble moral es inaceptable. En consecuencia, salir de la CIDH es un acto de soberanía que prioriza a las víctimas de la delincuencia actual respecto de un pasado que ya no define nuestra urgencia.

La Independencia de 1821 fue solo el comienzo. En 2025, la verdadera independencia se logrará cuando nuestro sistema judicial devuelva la seguridad y el futuro a los peruanos. Porque, como dijo Savater, «un pueblo sin justicia es un pueblo esclavo». Es hora de dejar atrás la colonización institucional de los derechos humanos y construir una justicia soberana que ponga a las víctimas en primer término.

Borja, R. (1 de agosto, 2025). Por una justicia soberana: por qué Perú debe salir de la CIDH y reformar su sistema judicial. Página 3. https://pagina3.pe/columna/por-una-justicia-soberana-porque-peru-debe-salir-de-la-cidh-y-reformar-su-sistema-judicial/

TEXTO B

El Sistema Interamericano de Derechos Humanos (SIDH) es una plataforma importante para la protección de los derechos humanos en Perú y en toda América Latina. En el caso peruano, esta importancia ha sido histórica, pues la intervención que tuvo el Sistema, mediante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos, en los procesos de violaciones graves de estos derechos ha dado espacio para que las víctimas puedan obtener justicia sobre graves situaciones, como desapariciones forzadas, torturas, despidos arbitrarios, ceses colectivos, discriminación, etc.

El Sistema y sus dos órganos principales no son perfectos; en realidad, subsisten críticas desde las propias organizaciones y de los Estados debido a la demora excesiva de sus procesos, la falta de rotación en los casos de gestión de cargos de responsabilidad o, incluso, la adopción de criterios reparatorios más favorables a las víctimas de algunos casos.

El Sistema es un componente esencial para garantizar la protección de los derechos humanos en Perú, en la medida en que proporciona un mecanismo de responsabilidad, así como abre un foro para el diálogo y la cooperación regional. Desde los fundamentos del Derecho Internacional, no existen criterios objetivos que puedan contradecir la vigencia y necesidad de este Sistema para la democracia. Sin embargo, se han creado argumentos artificiales y falaces para contradecir la relevancia del SIDH.

Castro, C. & Calvay, P. (29 de junio, 2023). En defensa del Sistema Interamericano de Derechos Humanos. Polemos. https://polemos.pe/en-defensa-del-sistema-interamericano-de-derechos-humanos-comentarios-sobre-el-proyecto-de-ley-n5216-222-cr/

Se puede sostener que la argumentación del texto A gira en torno al valor de la _______________. En tanto que la argumentación del texto B se sustenta en el valor de ______________.

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Fácil
Habilidad Verbal
UNMSM 2026

Text 3

The British government on Friday announced plans to issue digital IDs for workers, part of what it said was an effort to curb illegal migration. Prime Minister Keir Starmer said that the program, called BritCard, would help secure Britain’s borders and deter undocumented migrants from coming to the country to find work, but opponents say it will infringe on citizens’ right to privacy.

Digital IDs are a form of identification that lives on a phone or computer, rather than as a card in a wallet. In Britain, digital IDs would carry much the same information as a traditional card or paper ID would (person’s name, date and place of birth, and a photograph) and much more.

The system would be more secure than current forms of ID, such as a passport or a driving license, the government said in a statement, making it harder to hire undocumented workers. It would make it easier for employers and other officials to check the legal status of foreign nationals applying for a job, the government said. The new system is also intended to reduce identity theft using encryption and authentication to protect personal data.

In Australia, it said, people can access services such as banking and buy alcohol using their digital identification rather than using multiple separate accounts and documents. India has also used a digital system in an effort to reduce fraud, and in Denmark, students use digital IDs, the British government noted.

Adapted from Chutel, L. (26 September 2025). Britain Is Introducing a Digital ID. Here’s How It Is Expected to Work. The New York Times. https://www.nytimes.com/2025/09/26/world/europe/uk-digital-id-britcard-starmer.html

What is the main idea of the passage?

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